来源：李金昊,赵宇翔,吴晨煜,等.授人以鱼，亦授人以渔：家庭场域中面向老年人代际学习的信息实践影响因素及行动路径研究[J/OL].现代情报,1-14[2026-04-21].https://link.cnki.net/urlid/22.1182.G3.20260309.1517.002.
摘要：[目的/意义]在数字化与老龄化双重浪潮的交织下，老年群体正面临数字融入的严峻挑战。家庭场域中的代际学习信息实践被视为提升老年人数字素养的有效途径。然而，现有研究对该日常信息素养实践的关注不足。[方法/过程]本文首先通过头脑风暴法收集家庭代际间开展的典型信息实践活动，并在此基础上设计半结构化访谈。其次，基于关键事件法识别家庭代际学习信息实践的核心要素，进行总体描述和主题类型分析。最后，采用扎根理论对家庭场域中代际学习信息实践的影响因素及相互关系做进一步理解和分析。[结果/结论]本文发现，家庭代际学习信息实践的关键事件主要聚焦智能产品操作、软件APP使用、专业技能学习、知识信息获取四大主题。此外，识别出影响家庭代际学习信息实践的关键因素，包括信息需求、数字素养、自我效能与学习阻力，并对家庭代际学习信息实践的行动路径进行分析。
关键词：代际学习;数字素养;信息素养实践;老年人;数字融入;
资金资助：国家社会科学基金重大项目“智能时代提升全民数字素养的理论和实践研究”（项目编号：24&ZD180）；国家社会科学基金重大项目“面向健康中国战略的智慧养老数据资源体系建设研究”（项目编号：22&ZD327）
